Cette année, je vais travailler sur les animaux. Je vais séquencer mon projet sur les 5 périodes: animaux de la ferme, animaux de la forêt, de la banquise, de la savane et les » petites bêtes ».
Je vous propose mes pages de garde sur ce thème pour les 3 niveaux de maternelle:
Voici ma sélection d’albums de jeunesse sur les différentes thématiques…
LES ANIMAUX DE LA FERME
Voici quelques idées d’activités autour de ce thème.
En langue écrite
Un exercice de correspondance entre les graphies pour les GS.
Un exercice pour les MS
LES ANIMAUX DE LA FORET
En langue écrite
Un premier exercice à proposer à toutes les sections. Les GS peuvent recomposer les mots avec des lettres différentes de la graphie modèle , les MS recomposent les mots avec la même graphie et les PS peuvent recomposer un seul mot avec les lettres déjà sélectionnées par l’enseignant ( à partir du 2ème trimestre plutôt – à adapter aux enfants ) .
Selon le niveau de classe des élèves, il est également possible de demander de copier le mot sous le modèle ( avec les Woody, vous pouvez effacer les mots sans laisser de traces ) .
- Une fiche pour les MS & les GS pour travailler la langue écrite ( retrouver le mot identique pour les MS. Pour les GS, associer les différentes graphies entre elles).
En numération
Je vous propose un memory sur le thème du renard pour travailler la correspondance entre quantités et représentations chiffrées de 1 à 10. Cet atelier peut être proposé aux PS / MS / GS . Avec les grands, je travaille jusqu’ à 10, avec la MS jusqu’à 6 et pour les petits, avec 1 et 2 uniquement ( pour le moment ) .
LES ANIMAUX DE LA BANQUISE
- En numération
Je vous propose un memory de 1 à 10 à utiliser avec les PS MS / GS.
- Jeu de la banquise avec les petits : j’ai découpé des banquises dans de la mousse blanche et plastifié des manchots. Ensuite, avec un dé constellé 1 & 2 , les élèves devaient lancer le dé puis prendre le bon nombre de manchots à placer sur sa banquise.
LES ANIMAUX DE LA SAVANE
Nous voici avec les animaux de la savane. Je vous propose quelques ateliers…
- En langue écrite
- En numération
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